##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Анотація
Закони ринкової економіки, що увійшли в останні десятиліття в наше життя, багато в чому змі-
нили психологію людей, сформувавши нові погляди, нові типи відносин і нові установки в свідомості
людей – коли вірні, а коли і ні. В країнах, які пішли далеко вперед у становленні ринкових відносин,
давно прийшли до висновку, що саме людський фактор – головна зброя в конкурентній боротьбі, так
як унікальне поєднання особистостей, що складають трудовий колектив, який ефективно працює, не-
можливо відтворити в короткий проміжок часу. Таким чином психологічно грамотне управління персо-
налом здатне стати потужною продуктивною силою, що приносить, у кінцевому підсумку, фінансовий
прибуток. Тому проблеми лідерства і керівництва являються ключовими для досягнення організацій-
ної ефективності.
За більш ніж столітній період досліджень лідерства вчені накопичили безліч даних, що дозво-
ляють досить повно описати цей феномен, показати різні його сторони і прояви. Незважаючи на це,
авторами даної статті зроблена спроба узагальнення і доповнення існуючих досліджень своїм бачен-
ням феноменів лідерства і керівництва. У статті розкривається зміст і встановлюється співвідношення
понять «лідер» і «керівник», а також виділяються особистісні якості і здібності керівника-лідера як пси-
холога і педагога.
Для успішного керівництва людьми необхідно знати і враховувати психологічні особливості ко-
жного працівника. І в цьому полягає найбільш важлива соціально-психологічна умова ефективного
управління в процесі виробничої і комерційної діяльності. Запорукою мудрого керівництва людьми є
вміння розпізнавати в кожному підлеглому мотиви його ставлення до праці. Вміння керівництва оціни-
ти по достоїнству (морально і матеріально) роботу підлеглих надає прямий вплив на їх поведінку і на-
стрій, що не може не позначитися на їх ставленнях до виконування обов\'язків. До основних особистіс-
них якостей керівника-лідера в процесі успішної психологічної і педагогічної діяльності слід віднести:
емпатію, тактовність і дипломатичність у спілкуванні, моральність, честь, обов\'язок, відповідальність,
сміливість у вирішенні практичних питань, фасилятивність і психологічну проникливість.
нили психологію людей, сформувавши нові погляди, нові типи відносин і нові установки в свідомості
людей – коли вірні, а коли і ні. В країнах, які пішли далеко вперед у становленні ринкових відносин,
давно прийшли до висновку, що саме людський фактор – головна зброя в конкурентній боротьбі, так
як унікальне поєднання особистостей, що складають трудовий колектив, який ефективно працює, не-
можливо відтворити в короткий проміжок часу. Таким чином психологічно грамотне управління персо-
налом здатне стати потужною продуктивною силою, що приносить, у кінцевому підсумку, фінансовий
прибуток. Тому проблеми лідерства і керівництва являються ключовими для досягнення організацій-
ної ефективності.
За більш ніж столітній період досліджень лідерства вчені накопичили безліч даних, що дозво-
ляють досить повно описати цей феномен, показати різні його сторони і прояви. Незважаючи на це,
авторами даної статті зроблена спроба узагальнення і доповнення існуючих досліджень своїм бачен-
ням феноменів лідерства і керівництва. У статті розкривається зміст і встановлюється співвідношення
понять «лідер» і «керівник», а також виділяються особистісні якості і здібності керівника-лідера як пси-
холога і педагога.
Для успішного керівництва людьми необхідно знати і враховувати психологічні особливості ко-
жного працівника. І в цьому полягає найбільш важлива соціально-психологічна умова ефективного
управління в процесі виробничої і комерційної діяльності. Запорукою мудрого керівництва людьми є
вміння розпізнавати в кожному підлеглому мотиви його ставлення до праці. Вміння керівництва оціни-
ти по достоїнству (морально і матеріально) роботу підлеглих надає прямий вплив на їх поведінку і на-
стрій, що не може не позначитися на їх ставленнях до виконування обов\'язків. До основних особистіс-
них якостей керівника-лідера в процесі успішної психологічної і педагогічної діяльності слід віднести:
емпатію, тактовність і дипломатичність у спілкуванні, моральність, честь, обов\'язок, відповідальність,
сміливість у вирішенні практичних питань, фасилятивність і психологічну проникливість.
Ключові слова:
керівник, лідер, особистісні якості керівника-лідера, мотивація, емпатія, фасилятивність, ідентифікація
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Як цитувати
Ангелов, Г., & Стояно, О. (2016). СУЧАСНИЙ КЕРІВНИК-ЛІДЕР – ЦЕ ПСИХОЛОГ І ВМІЛИЙ ПЕДАГОГ. Food Industry Economics, 8(2). https://doi.org/10.15673/fie.v8i2.133
Розділ
Теоретичні та практичні аспекти менеджменту
Посилання
1. Бабкова-Пилипенко Н.П. Формування лідерських якостей майбутніх економістів у процесі профе-
сійної підготовки: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 – теорія та методика професійної освіти [Текст] /
Н.П.Бабкова-Пилипенко; Крим. гуманіт. ун-т. – Ялта, 2011. – 20 с. – укp.
2. Гальперина Л.Л. К вопросу о личностно-профессиональных качествах современного психолога /
Л.Л.Гальперина // Психологическое знание в контексте современности: теория и практика: сборник статей по
материалам IV Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Йошкар-Ола:
ООО ИПФ «СТРИНГ», 2014. – С. 69-70.
3. Головнева И.В. Психологические основы кадрового менеджмента / И.В. Головнева. – Х.: Изд-во
НУА, 2007. – 152 с.
4. Кричевский Р.Л. Психология лидерства / Р.Л.Кричевский. – М.: Статут, 2007. – 541 с.
5. Мараховська Н. В. Педагогічні умови формування лідерських якостей майбутніх учителів у процесі
навчання дисциплін гуманітарного циклу : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец.
13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти» / Мараховська Н. В. – Харків, 2009. – 22 с
6. Менегетти А. Психология лидера / А.Менегетти. – М: ННБФ «Онтопсихология», 2004. – 256 с.
7. Менеджер как организатор и воспитатель / [под. общ. ред. Г.В. Ангелова]. – Киев-Одесса: АСП,
1997. – 256 с.
8. Пахарєв А. Д. Політичне лідерство: історико-політологічний контекст і сучасне становище : авто-
реф. дис. на здобуття наук. ступеня докт. політ. наук : спец. 23.00.02 «Політичні інститути та процеси» /
Пахарєв А. Д. – Київ, 2003. – 32 с.
9. Психология: Словарь / [под общ. ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского]. – М., 1990. – 494 с.
10. Пьюселик Ф. Психология мудрого руководителя [Электронный ресурс] / Ф.Пьюселик. – Режим дос-
тупа: http://frankpucelik.com.ua/?pages=55.
11. Психолого-социологические технологии в современном менеджменте / [под. общ. ред.
Г.В. Ангелова и С.Р. Гриневецкого]. – Киев-Одесса: СМИЛ, 2005. – 384 с.
12. Развитие личности современного менеджера / [под. общ. ред. Г.В. Ангелова и С.Р. Гриневецкого]. –
Киев-Одесса: СМИЛ, 2008. – 344 с.
13. Человековедческая компетентность в современном управлении / [под. общ. ред. Г.В. Ангелова]. –
Киев-Одесса: СМИЛ, 2004. – 308 с.
сійної підготовки: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 – теорія та методика професійної освіти [Текст] /
Н.П.Бабкова-Пилипенко; Крим. гуманіт. ун-т. – Ялта, 2011. – 20 с. – укp.
2. Гальперина Л.Л. К вопросу о личностно-профессиональных качествах современного психолога /
Л.Л.Гальперина // Психологическое знание в контексте современности: теория и практика: сборник статей по
материалам IV Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Йошкар-Ола:
ООО ИПФ «СТРИНГ», 2014. – С. 69-70.
3. Головнева И.В. Психологические основы кадрового менеджмента / И.В. Головнева. – Х.: Изд-во
НУА, 2007. – 152 с.
4. Кричевский Р.Л. Психология лидерства / Р.Л.Кричевский. – М.: Статут, 2007. – 541 с.
5. Мараховська Н. В. Педагогічні умови формування лідерських якостей майбутніх учителів у процесі
навчання дисциплін гуманітарного циклу : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец.
13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти» / Мараховська Н. В. – Харків, 2009. – 22 с
6. Менегетти А. Психология лидера / А.Менегетти. – М: ННБФ «Онтопсихология», 2004. – 256 с.
7. Менеджер как организатор и воспитатель / [под. общ. ред. Г.В. Ангелова]. – Киев-Одесса: АСП,
1997. – 256 с.
8. Пахарєв А. Д. Політичне лідерство: історико-політологічний контекст і сучасне становище : авто-
реф. дис. на здобуття наук. ступеня докт. політ. наук : спец. 23.00.02 «Політичні інститути та процеси» /
Пахарєв А. Д. – Київ, 2003. – 32 с.
9. Психология: Словарь / [под общ. ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского]. – М., 1990. – 494 с.
10. Пьюселик Ф. Психология мудрого руководителя [Электронный ресурс] / Ф.Пьюселик. – Режим дос-
тупа: http://frankpucelik.com.ua/?pages=55.
11. Психолого-социологические технологии в современном менеджменте / [под. общ. ред.
Г.В. Ангелова и С.Р. Гриневецкого]. – Киев-Одесса: СМИЛ, 2005. – 384 с.
12. Развитие личности современного менеджера / [под. общ. ред. Г.В. Ангелова и С.Р. Гриневецкого]. –
Киев-Одесса: СМИЛ, 2008. – 344 с.
13. Человековедческая компетентность в современном управлении / [под. общ. ред. Г.В. Ангелова]. –
Киев-Одесса: СМИЛ, 2004. – 308 с.